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#middleschoolteacher#middleschoolscience#ngsphenomena#ngss#ngssyourscienceclass#ngssphenomenon#openscied#middleschoolscienceteacher

Entdecken Sie die einflussreichsten Hashtags, die in den letzten Beiträgen verwendet wurden. Diese Tags heben die Kerninteressen und Trendthemen hervor, die den digitalen Einfluss und die Inhaltsstrategie dieses Profils definieren.

Another @openscied unit launch is complete, and a new group of 7th grade scientists are ready to start investigating why mountains move, shrink, and grow! 🏔️ #ngsphenomena #ngss #ngssyoursciencecla
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We’re making waves in 7th grade science! Check out how we used our @verniereducation motion detectors to graph the movement of model sound sources 🎼📣🔊 #ngsphenomena #ngss #ngssyourscienceclass #ng
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Notice and wonder ✅ Related phenomena ✅ Initial model ✅ Driving Question Board ✅ Investigation ideas ✅ Our sound unit launch is complete! We’re ready to start investigating how loud sounds can make
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We’re moving into the end of our force and motion unit, and finally got to put our @verniereducation sensor carts to use! We tested six different cushioning materials (cotton balls, towel, corrugated
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We can see SO much more detail when we replay our collisions in slow motion. It turns out a CD case is more flexible than we thought… now we’re wondering if other objects are too! #ngsphenomena #ngs
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Kiddos did an AMAZING job in their first science fishbowl discussion! We have so many initial ideas to investigate about what happens when two objects collide 🤔💥 #ngsphenomena #ngss #ngssyourscienc
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We’ve made so much progress figuring out how continents have moved and changed over millions of years! One of the takeaways from our work with this simulation? “If we lived in Pangea, we could take th
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Our NSTA NOLA presentation is in the books! ✅ @official_nsta @openscied @sciencewithbolduc #nsta #science #scienceteacher #middleschoolteacher #middleschoolscience #middleschoolscienceteachersofinst
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How can a lava lamp help us understand the movement of magma below the surface of the earth? How does new land form at divergent plate boundaries? These are some of the questions 7th grade scientists
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Now that we know what tectonic plates are, we’re using models to figure out what happens at the boundaries between them! #ngsphenomena #ngss #ngssyourscienceclass #ngssphenomenon #openscied #middles
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We may have figured out what tectonic plates are, but we still have so many questions to investigate! Today, we used earthquake data to predict how many plates there are on Earth. Next, we’ll investig
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After making predictions about differences between what is found underground between our school and Mount Everest, we’re ready to investigate and collect evidence. This will help us gather clues about
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Über @misshcscience

Amy Hetherington-Coy ist ein Instagram aufstrebender Creator in der Kategorie Education. Mit 342 Followern und 70 Beiträgen zeigt misshcscience's Konto ein Follower-zu-Following-Verhältnis von 1.6:1. Alle Inhalte anonym auf Pictame ansehen - keine Anmeldung erforderlich.

Die Engagement-Rate von misshcscience liegt bei 5.63%. Das ist 13% über dem Durchschnitt für Accounts mit 1K-10K Followern (5%) — ein Zeichen für eine wirklich verbundene Community.

Von den letzten 12 Beiträgen sind 58% Videos und 42% Fotos. Inhalte erscheinen ungefähr alle 32 Tage. Bildunterschriften sind eher mittellang, durchschnittlich 487 Zeichen.

5.63% Engagement-Rate — 13% über dem Durchschnitt für Accounts mit 1K-10K Followern.
Beiträge etwa alle 32 Tage.
1.6:1 Follower-zu-Following-Verhältnis.

Häufige Fragen zu @misshcscience

Mit Pictame können Sie die Beiträge, Reels und Stories von @misshcscience durchsuchen, ohne sich bei Instagram anzumelden. Der Profilinhaber wird nie erfahren, dass Sie besucht haben.

Beliebte Suchen zu @misshcscience

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Amy Hetherington-Coy

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