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FI1月24日はフィンランドの大きな教育フェア #Educa の最後の日です、ヘルシンキの@messukeskus に！先生や教育分野の人向けですが、興味があれば！国際ステージでの英語プログラムは、educa.messukeskus.com サイトにライブストリームもあるみたいなので、家に居ながら見ることもできる。サイトにイベントの後にもそれらのビデオをアップされそうです。そのページの名前は(英語のサイトに)
International stage live program and streams.
ちょっとギリギリですか、ヘルシンキにもういるならいいかも？私は自分でも明日ちょっと回ってみます。
#フィンランド #フィンランド教育 #教育 #ヘルシンキ
@finnish.hanasou
1.2M
OSLa imagen es fuerte.
Personas sentadas en fila, encorvadas frente a un escritorio, mientras brazos mecánicos les “instalan” algo en la cabeza. Uno recibe un martillazo. Otro parece ser programado. Todos lucen agotados, vacíos, casi deshumanizados.
El mensaje arriba lo resume:
“Todo cambia cuando entiendes que el sistema no educa, sino que condiciona”.
Es una metáfora clara.
No habla solo de escuela.
Habla de mentalidad.
Desde pequeños nos dicen qué pensar, qué estudiar, qué es éxito, qué es fracaso, qué es seguro, qué es arriesgado. Nos entrenan para repetir, no para cuestionar. Para encajar, no para crear. Para obedecer, no para liderar.
Pero aquí está el punto clave:
El sistema puede influir...
pero no puede decidir por ti para siempre.
El momento en que te das cuenta de que muchas de tus creencias no son tuyas, sino heredadas, comienza tu verdadera educación.
Ahí empieza la responsabilidad.
Porque es fácil culpar al sistema.
Lo difícil es reprogramarte.
Leer por tu cuenta.
Desarrollar pensamiento crítico.
Construir habilidades que no enseñan en el aula.
Cuestionar narrativas cómodas.
La imagen no es una invitación a rebelarse sin dirección.
Es una invitación a despertar con conciencia.
La pregunta no es si el sistema condiciona.
La pregunta es: ¿vas a seguir funcionando en automático?
Sígueme para más @oscura__verdad
@oscura__verdad
17.8M
PELa imagen es fuerte.
Personas sentadas en fila, encorvadas frente a un escritorio, mientras brazos mecánicos les “instalan” algo en la cabeza. Uno recibe un martillazo. Otro parece ser programado. Todos lucen agotados, vacíos, casi deshumanizados.
El mensaje arriba lo resume:
“Todo cambia cuando entiendes que el sistema no educa, sino que condiciona”.
Es una metáfora clara.
No habla solo de escuela.
Habla de mentalidad.
Desde pequeños nos dicen qué pensar, qué estudiar, qué es éxito, qué es fracaso, qué es seguro, qué es arriesgado. Nos entrenan para repetir, no para cuestionar. Para encajar, no para crear. Para obedecer, no para liderar.
Pero aquí está el punto clave:
El sistema puede influir…
pero no puede decidir por ti para siempre.
El momento en que te das cuenta de que muchas de tus creencias no son tuyas, sino heredadas, comienza tu verdadera educación.
Ahí empieza la responsabilidad.
Porque es fácil culpar al sistema.
Lo difícil es reprogramarte.
Leer por tu cuenta.
Desarrollar pensamiento crítico.
Construir habilidades que no enseñan en el aula.
Cuestionar narrativas cómodas.
La imagen no es una invitación a rebelarse sin dirección.
Es una invitación a despertar con conciencia.
La pregunta no es si el sistema condiciona.
La pregunta es: ¿vas a seguir funcionando en automático?
Si quieres aprender a pensar con criterio propio, desarrollar habilidades reales y construir una vida diseñada por ti, comenta GRUPO.
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Es importante respetar el tiempo de todos 💜
@glam_plantillas
1.8M
DILos bebés exploran con curiosidad, no con conciencia del peligro.
Para ellos, todo es un juguete… incluso lo que puede lastimarlos.
Este tipo de momentos nos recuerdan que la seguridad empieza en el entorno: lo que dejamos cerca también educa y protege.
👇 ¿Qué haces tú en casa para evitar accidentes con tu bebé? Cuéntamelo en los comentarios.
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#hijos #crianzaconamor #familia
@diego_marin_metodo_emc
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ELLa imagen es fuerte.
Personas sentadas en fila, encorvadas frente a un escritorio, mientras brazos mecánicos les “instalan” algo en la cabeza. Uno recibe un martillazo. Otro parece ser programado. Todos lucen agotados, vacíos, casi deshumanizados.
El mensaje arriba lo resume:
“Todo cambia cuando entiendes que el sistema no educa, sino que condiciona”.
Es una metáfora clara.
No habla solo de escuela.
Habla de mentalidad.
Desde pequeños nos dicen qué pensar, qué estudiar, qué es éxito, qué es fracaso, qué es seguro, qué es arriesgado. Nos entrenan para repetir, no para cuestionar. Para encajar, no para crear. Para obedecer, no para liderar.
Pero aquí está el punto clave:
El sistema puede influir...
pero no puede decidir por ti para siempre.
El momento en que te das cuenta de que muchas de tus creencias no son tuyas, sino heredadas, comienza tu verdadera educación.
Ahí empieza la responsabilidad.
Porque es fácil culpar al sistema.
Lo difícil es reprogramarte.
Leer por tu cuenta.
Desarrollar pensamiento crítico.
Construir habilidades que no enseñan en el aula.
Cuestionar narrativas cómodas.
La imagen no es una invitación a rebelarse sin dirección.
Es una invitación a despertar con conciencia.
La pregunta no es si el sistema condiciona.
La pregunta es: ¿vas a seguir funcionando en automático?
Sígueme para más @elite.satanica
@elite.satanica
2.4M
ANA INFÂNCIA MEDICALIZADA
Se toda agitação vira TDAH,
toda tristeza vira depressão
e todo silêncio vira diagnóstico,
talvez o problema não esteja só nas crianças.
Existe transtorno, sim.
Mas também existe falta de limite, de rotina e de adulto ocupando seu lugar.
Laudo não substitui presença.
Remédio não educa.
Diagnóstico não faz o trabalho que muitos pais desistiram de fazer.
Antes de perguntar
“qual é o problema do meu filho?”,
tenha coragem de perguntar:
onde eu falhei como adulto?
Isso não é ataque.
É alerta.
Porque criança precisa de cuidado,
mas precisa, sobretudo, de direção.
@andreavermont
84.0K
ME🔶CBSE रिजल्ट में चमके गोरखपुर के स्टूडेंट्स: 99 परसेंट के साथ द पिलर्स पब्लिक की अन्वेषा सिंह बनी सिटी टॉपर सीबीएसई बोर्ड की ओर कल क्लास 10 का रिजल्ट जारी किया गया। जिसमें गोरखपुर के तमाम स्कूलों के बच्चों ने शानदर प्रदर्शन किया है। 99 पर्सेट के साथ द पिलर्स पब्लिक की अन्वेषा सिंह ने सिटी टॉपर बनी।
वहीं संस्कृति पब्लिक स्कूल की वंगाला आशा प्रमिला ने 98 परसेंट लाकर शहर का मान बढ़ाया है। साथ ही जीडी गोयनका के सार्थक केडिया ने 97.8 परसेंट
अन्वेषा सिंह (द पिलर्स पब्लिक स्कूल): 99% अंकों के साथ इन्होंने न केवल अपने स्कूल का नाम रोशन किया, बल्कि सिटी टॉपर होने का गौरव भी प्राप्त किया।
वंगाला आशा प्रमिला (संस्कृति पब्लिक स्कूल): इन्होंने 98% अंक प्राप्त कर शहर का मान बढ़ाया है।
सार्थक केडिया (जीडी गोयनका): इन्होंने 97.8% अंकों के साथ अपनी प्रतिभा का लोहा मनवाया है।
इन सभी बच्चों, उनके अभिभावकों और शिक्षकों को इस बड़ी सफलता पर बहुत-बहुत बधाई!#Gorakhpur #CBSE #Class10Results #CityToppers #Educa
@mediyalocal.news.gorakhpur
556.7K
HOEduca a tu novia de esta manera #followersreelsfyp #satisfyingvideo #ivira #lifestyle #carpinteria #comedia #fyp #viralchallenge #flooring #tips
@hola_soy_jacob7
2.5K
AGPeça de teatro “Matematicomania”
No âmbito da disciplina de Matemática, os alunos do 5.º ano da ESE e da DAFG tiveram a oportunidade de assistir à peça de teatro “Matematicomania”, apresentada pela companhia profissional de teatro educa.
Este espetáculo revelou-se uma experiência verdadeiramente enriquecedora, onde a Matemática ganhou vida através do humor, da criatividade e da interação com o público. De forma dinâmica e envolvente, os conceitos matemáticos foram explorados num ambiente lúdico, despertando a curiosidade e o entusiasmo dos alunos.
A reação não podia ter sido melhor: os alunos adoraram a peça, participaram ativamente e mostraram grande interesse ao longo de toda a apresentação. Foi, sem dúvida, um momento marcante que reforçou a ideia de que aprender Matemática pode ser divertido, acessível e inspirador.
Iniciativas como esta contribuem para uma aprendizagem mais significativa e motivadora, aproximando a escola de metodologias inovadoras e preparando os alunos para um futuro onde o saber se constrói também com emoção, criatividade e experiências memoráveis.
@agrupamento_escolas_ermesinde
740.8K
VI“Ah, mas a palmada educa.”
Educa como?
Ensinando que quem é maior pode bater.
Que quem tem mais força se impõe.
Que conflito se resolve na d0r.
E depois a gente se espanta quando é chamado na escola porque o filho empurrou, intimidou ou agrediu alguém menor.
Ele só reproduziu o modelo!
Agora deixa eu te perguntar algo bem desconfortável:
É esse tipo de adulto que você quer formar?
Porque a nossa geração está cheia de adultos que não sabem conversar.
Que gritam quando são contrariados.
Que ameaçam quando perdem o controle.
Que confundem respeito com medo.
E muitos deles juram que “apanhar fez bem”.
Que a palmada que levaram foi que fez deles pessoas “de bem”.
Se você é do time que ainda acredita que não bater cria pessoas fracas, mimadas e sem limites… você realmente não faz ideia do que está dizendo.
Limite PRECISA existir.
O “não” PRECISA ser dado.
A frustração PRECISA ser ensinada.
Mas NADA disso exige ameaça.
Nada disso exige d0r.
Se para impor um limite você precisa bater…
não é falta de limite na criança.
É falta de controle emocional no adulto.
E se você não consegue sustentar um argumento com uma criança… desculpa, mas o problema não é a criança.
Criança não aprende apanhando.
Aprende convivendo.
Aprende sendo orientada.
Então, se depois de ler tudo isso você ainda acha que para educar você precisa machucar… alguma coisa aí está muito errada. E não... definitivamente não é seu filho!
Se isso te incomodou, talvez seja porque tocou onde dói.
Então aproveita e salva, você vai querer lembrar disso antes perder a cabeça com a sua criança.
Compartilha com quem segue afirmando que apanhou e “não m0rreu” mas até hoje não consegue ser contrariado sem levantar a voz e o sangue ferver.
E me segue, porque você não pôde escolher o que aconteceu na sua infância, mas pode escolher como será a do seu filho.
Com amor,
Renata Giacomini Chapola
Especialista Integrativa em Vínculos Maternos
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