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MAC’est la faute des écrans 🥴
Le cabinet d’études Hewagone publie un classement exclusif en interrogeant parents et enseignants.
Le cabinet d’études Hexagone «La France en chiffres» publie sa première enquête d’opinion comparant les perceptions des parents d’élèves et des enseignants sur l’évolution des performances scolaires. Ce sondage, réalisé par Opinionway en juillet 2024 (voir la méthodologie), révèle que 85 % des enseignants et 70 % des parents d’élèves constatent effectivement une baisse du niveau. Ils l’attribuent principalement à la surexposition des élèves aux écrans, à un certain manque de discipline en classe comme à la maison, et à des déficiences du système éducatif (manque de moyens, nombre d’élèves par classe).
Les raisons de la baisse du niveau scolaire divergent quelque peu selon parents et enseignants. Pour les parents, c’est le manque de discipline en classe qui est en cause, avec l’abus des écrans et le manque de sévérité des parents. Pour les professeurs, ce sont les écrans qui sont les premiers fautifs suivis par le manque de sévérité des parents et le manque de motivation des élèves.
La baisse de niveau scolaire est avérée rappelle le cabinet Hexagone, citant plusieurs études officielles. Le classement PISA (OCDE) fait par exemple état d’une chute de niveau équivalente à un an de retard scolaire en mathématiques entre 2000 et 2022. Selon l’évaluation TIMSS menée par l’IEA, la France apparaît aussi comme le pays le moins performant de l’UE en maths au niveau CM1 parmi les 20 pays de l’UE classés dans TIMSS. Enfin, les évaluations nationales menées par le Ministère de l’Éducation s’accordent sur ce constat. À une même dictée, les élèves de CM2 de 2021 font 70% d’erreurs en plus que les élèves de CM2 de 1987. De même, à une même épreuve de calcul, 93% élèves de CM2 de 2017 ne parviennent pas à atteindre le score de l’élève médian de 1987.
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@maitreeeeeeeeesse
