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  3. gladlyteaching
They can’t write what they can’t say. And most of the time, it’s not a writing problem. It’s a language problem. That’s why I don’t rush to a new text every day. We stay with the same text all week
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Tip #1: Before Project GLAD. Before shared reading. Start with a picture. I want students thinking right away. What do I see? What do I notice? Because a picture activates background knowledge imme
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How I use shared reading Monday through Friday to help language learners become readers ⬇️ I used to think shared reading was just reading the same text all week… But it’s not just the repetition th
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If your language learners don’t have something to write about, start with pictures first. Pictures give ELLs something clear to notice, talk about, and turn into writing. That’s why they’re one of t
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I used to hand out lined paper for writing. Now I hand out blank paper. Because for a lot of my ELLs, the picture comes before the sentence. We sketch. We look. We talk about the picture. We build
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When someone asks me to shake my money maker… The GLAD teacher version Because when talk turns into writing… that’s gold. ✨ Comment GLAD and I’ll DM you my favorite GLAD resources. #teachers #proj
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Tip #4: Let them use the language they have. This is the part teachers rush past way too fast. After students look at the picture, talk with a partner, and paraphrase, I want them talking freely. T
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Most classroom walls are decoration… not support. If students aren’t using what’s on the wall during the lesson, it’s probably not helping them build language. Support should make it easier to see i
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You gave them a worksheet and hoped for the best. But worksheets don’t build language. They show you whether the language is already there. If your ELLs are freezing, copying, or giving one-word ans
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Stop asking language learners to write before they have something to say. If they don’t have language around the topic yet, writing will always feel hard. Start with pictures. Build the language. Th
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Tip #3: They need to say it again. After students talk about the picture with a partner, the next step is paraphrasing. Now their partner says the idea again in their own words. Why does this matte
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You don’t have a curriculum problem. You have a language problem. If students don’t have the language yet, reading and writing will always feel harder than they need to. That’s why I start with pic
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Acerca de @gladlyteaching

Jennica | Project GLAD + ELL Literacy Teacher es un verificado nano influencer de Instagram. Con 9.6K seguidores y 910 publicaciones, la cuenta de gladlyteaching muestra una proporción de seguidores de 48.3:1. Ver todo el contenido de forma anónima en Pictame - sin necesidad de iniciar sesión.

La tasa de interacción de gladlyteaching es del 0.65%. Para cuentas con 1K-10K seguidores, el promedio ronda el 5%, así que hay margen de mejora — aunque cada comunidad es única.

De las últimas 12 publicaciones, el 83% son videos y el 17% fotos. Llama la atención que las fotos generan 2.7x más interacción que los videos. Aparecen nuevas publicaciones cada 2 días — un ritmo estable y fiable. Los pies de foto tienden a ser detallados, con un promedio de 595 caracteres.

0.65% de interacción — margen de crecimiento para cuentas con 1K-10K seguidores.
83% videos, 17% fotos. Las fotos generan 2.7x más interacción.
Contenido nuevo cada 2 días — un ritmo estable.
Proporción de seguidores 48.3:1.

Preguntas Frecuentes Sobre @gladlyteaching

Con Pictame, puedes explorar las publicaciones, reels e historias de @gladlyteaching sin iniciar sesión en Instagram. El propietario del perfil nunca sabrá que lo visitaste.

Búsquedas Populares Relacionadas con @gladlyteaching

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