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  3. readingscienceacademy
The Reading Science Academy is here for you. 💞⁠ ⁠ If you’re an educator, an administrator, a specialist, or anyone responsible for literacy in primary grades, this community was created for you.⁠ ⁠ C
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I’m popping in to say hi! 👋⁠ ⁠ Many new people have joined us lately, so I thought I’d reintroduce myself.⁠ ⁠ I live and breathe reading instruction, and I love supporting educators.⁠ ⁠ Comment “✏️”
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Strong systems are built together. 🤝⁠ ⁠ What role does your special education team play in MTSS conversations at your school? ⁠ ⁠ Comment “CONNECTION” if you want resources to help bring these conver
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MTSS isn’t a sorting hat. 🎩⁠ ⁠ I was recently invited on @michelle_thecolorfulclassroom’s Literacy In Color Podcast to share about my book, MTSS for Reading Improvement.⁠ ⁠ Michelle and I talked abou
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There’s a common myth in education that Direct Instruction only works for foundational skills and can’t build deeper comprehension.⁠ ⁠ This free webinar with Dr. Kurt Engelmann (President of the @nifd
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I think many educators can resonate with the cycle of: ➡️ Looking at the data ➡️ Talking about the data ➡️ …and then doing nothing with it 😬 As Kate Winn (@katethismomloves ) said in this episode: “
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Flat progress monitoring graphs make educators nervous.⁠ ⁠ Too often, the next move is escalation: a referral, a new program, a new group, or special ed.⁠ ⁠ But a strong MTSS team pauses and asks the
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Want a quick MTSS win this week? 🗣️ Increase opportunities to respond. Choral responses. Whiteboards. Partner talk. Response signals. It’s simple, scalable across content areas, and immediately bo
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If Tier 2 isn’t catching up your students, pause before you blame the program.⁠ ⁠ Sometimes the issue isn’t ✨what✨ you’re teaching. ⁠ ⁠ It’s ✨ how much ✨ and ✨ how aligned ✨ it is to their current ski
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We had a Book Launch Party! 🎉 @readingscienceacademy and I were so thrilled with the attendees, the decor, the swag (our book cover on chocolate bar wrappers!?), and all of the positive vibes around
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Flat graph? Before you rewrite the plan for one student, zoom out. ⁠ ⁠ ✨ Progress monitoring is feedback on your system.⁠ ⁠ When we start and end our curiosity with one student, we’re missing the fore
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Assessment or instruction? 🤔⁠ ⁠ You have limited time with your students, so what should you prioritize? ⁠ ⁠ You don’t have to choose!⁠ ⁠ ✨ Curriculum-based measures are brief, standardized, and sens
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Acerca de @readingscienceacademy

Stephanie Stollar es un micro influencer de Instagram en la categoría Product/service. Con 13.5K seguidores y 508 publicaciones, la cuenta de readingscienceacademy muestra una proporción de seguidores de 11.8:1. Este perfil demuestra un fuerte engagement comunitario dentro de su nicho. Ver todo el contenido de forma anónima en Pictame - sin necesidad de iniciar sesión.

La tasa de interacción de readingscienceacademy es del 1.11%. Para cuentas con 10K-100K seguidores, el promedio ronda el 2.5%, así que hay margen de mejora — aunque cada comunidad es única.

De las últimas 12 publicaciones, el 33% son videos y el 67% fotos. Llama la atención que las fotos generan 4.4x más interacción que los videos. El contenido aparece más o menos cada 80 días. Los pies de foto tienden a ser detallados, con un promedio de 565 caracteres.

1.11% de interacción — margen de crecimiento para cuentas con 10K-100K seguidores.
33% videos, 67% fotos. Las fotos generan 4.4x más interacción.
Publica cada 80 días aproximadamente.
Proporción de seguidores 11.8:1.

Preguntas Frecuentes Sobre @readingscienceacademy

Con Pictame, puedes explorar las publicaciones, reels e historias de @readingscienceacademy sin iniciar sesión en Instagram. El propietario del perfil nunca sabrá que lo visitaste.

Búsquedas Populares Relacionadas con @readingscienceacademy

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