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The Reading Science Academy is here for you. 💞⁠ ⁠ If you’re an educator, an administrator, a specialist, or anyone responsible for literacy in primary grades, this community was created for you.⁠ ⁠ C
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I’m popping in to say hi! 👋⁠ ⁠ Many new people have joined us lately, so I thought I’d reintroduce myself.⁠ ⁠ I live and breathe reading instruction, and I love supporting educators.⁠ ⁠ Comment “✏️”
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Strong systems are built together. 🤝⁠ ⁠ What role does your special education team play in MTSS conversations at your school? ⁠ ⁠ Comment “CONNECTION” if you want resources to help bring these conver
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MTSS isn’t a sorting hat. 🎩⁠ ⁠ I was recently invited on @michelle_thecolorfulclassroom’s Literacy In Color Podcast to share about my book, MTSS for Reading Improvement.⁠ ⁠ Michelle and I talked abou
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There’s a common myth in education that Direct Instruction only works for foundational skills and can’t build deeper comprehension.⁠ ⁠ This free webinar with Dr. Kurt Engelmann (President of the @nifd
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I think many educators can resonate with the cycle of: ➡️ Looking at the data ➡️ Talking about the data ➡️ …and then doing nothing with it 😬 As Kate Winn (@katethismomloves ) said in this episode: “
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Flat progress monitoring graphs make educators nervous.⁠ ⁠ Too often, the next move is escalation: a referral, a new program, a new group, or special ed.⁠ ⁠ But a strong MTSS team pauses and asks the
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Want a quick MTSS win this week? 🗣️ Increase opportunities to respond. Choral responses. Whiteboards. Partner talk. Response signals. It’s simple, scalable across content areas, and immediately bo
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If Tier 2 isn’t catching up your students, pause before you blame the program.⁠ ⁠ Sometimes the issue isn’t ✨what✨ you’re teaching. ⁠ ⁠ It’s ✨ how much ✨ and ✨ how aligned ✨ it is to their current ski
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We had a Book Launch Party! 🎉 @readingscienceacademy and I were so thrilled with the attendees, the decor, the swag (our book cover on chocolate bar wrappers!?), and all of the positive vibes around
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Flat graph? Before you rewrite the plan for one student, zoom out. ⁠ ⁠ ✨ Progress monitoring is feedback on your system.⁠ ⁠ When we start and end our curiosity with one student, we’re missing the fore
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Assessment or instruction? 🤔⁠ ⁠ You have limited time with your students, so what should you prioritize? ⁠ ⁠ You don’t have to choose!⁠ ⁠ ✨ Curriculum-based measures are brief, standardized, and sens
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Informazioni su @readingscienceacademy

Stephanie Stollar è un micro influencer di Instagram nella categoria Product/service. Con 13.5K follower e 508 post, l'account di readingscienceacademy mostra un rapporto follower-seguiti di 11.8:1. Questo profilo dimostra un forte coinvolgimento della comunità nella sua nicchia. Visualizza tutti i contenuti in modo anonimo su Pictame - nessun login richiesto.

Il tasso di coinvolgimento di readingscienceacademy è al 1.10%. Per gli account con 10K-100K follower, la media è circa il 2.5%, quindi c'è margine di crescita — anche se ogni community è unica.

Degli ultimi 12 post, il 33% sono video e il 67% foto. Da notare che le foto ottengono 4.3x più interazioni rispetto ai video. I contenuti appaiono più o meno ogni 80 giorni. Le didascalie tendono ad essere dettagliate, con una media di 565 caratteri.

1.10% di coinvolgimento — margine di crescita per account con 10K-100K follower.
33% video, 67% foto. Le foto ottengono 4.3x più interazioni.
Post circa ogni 80 giorni.
Rapporto follower/seguiti di 11.8:1.

Domande Frequenti Su @readingscienceacademy

Con Pictame, puoi sfogliare i post, i reels e le storie di @readingscienceacademy senza accedere a Instagram. Il proprietario del profilo non saprà mai che hai visitato.

Ricerche Popolari Relative a @readingscienceacademy

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Stephanie Stollar

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#studentoutcomes#readinginstruction#teachertraining#mtss#educationinnovation#professionaldevelopment#educatorsunite#mtssimplementation

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