936.9K
3.7K
936,868
3,719
7.5K
168
7,496
168
99.9K
17.7K
99,946
17,735
1.1K
147
1,143
147
645
2
645
2
2K
891
2,015
891
915
60
915
60
1.1K
43
1,059
43
1K
96
1,002
96
1.1K
488
1,108
488
5.3K
58
5,263
58
3K
1.1K
2,989
1,112
@ultimateivyleagueguide Hakkında
Ultimate Ivy League Guide™, doğrulanmış Instagram'da bir makro influencer ve Education kategorisinde yer alıyor. 915.3K takipçisi ve 843 gönderisi bulunan ultimateivyleagueguide hesabının takipçi/takip oranı 305088.3:1. Bu profil, marka işbirlikleri için önemli bir erişim ve etkileşim potansiyeline sahip. Pictame ile tüm içerikleri anonim olarak görüntüleyin - giriş gerekmez.
ultimateivyleagueguide'in etkileşim oranı %9.88. Bu, 500K-1M takipçili hesaplarda görülen ortalamanın (%1.5) %559 üzerinde — takipçileriyle gerçek bir bağ kurduğunun göstergesi.
Son 12 gönderinin %58'i video, %42'si fotoğraf. Dikkat çekici bir şekilde, videolar fotoğraflara göre 48.6 kat daha fazla etkileşim alıyor. Ortalama 21 günde bir içerik paylaşılıyor. Açıklamalar genelde orta uzunlukta, ortalama 178 karakter.
%9.88 etkileşim oranı — 500K-1M takipçili hesaplar için ortalamanın %559 üzerinde.
%58 video, %42 fotoğraf. Videolar 48.6 kat daha fazla etkileşim alıyor.
Yaklaşık 21 günde bir paylaşım.
305088.3:1 takipçi/takip oranı.
@ultimateivyleagueguide Hakkında SSS
Pictame ile Instagram'a giriş yapmadan @ultimateivyleagueguide'in gönderilerini, reels'lerini ve hikayelerini görüntüleyebilirsiniz. Profil sahibi ziyaret ettiğinizi asla bilmeyecek. Sadece kullanıcı adını girin ve tüm herkese açık içerikleri anında keşfedin.
@ultimateivyleagueguide İle İlgili Popüler Aramalar
ultimateivyleagueguide instagramultimateivyleagueguide instagram profiliultimateivyleagueguide instagram hesabıultimateivyleagueguide instagram görüntüleultimateivyleagueguide instagram görüntüleyiciultimateivyleagueguide instagram analiziultimateivyleagueguide instagram takipçiultimateivyleagueguide instagram gönderiler
Bu profili görüntülüyorsunuz anonim olarak. Giriş yok. Aktivite takibi yok. Yalnızca herkese açık içerik.
